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杨瑞清江苏省南京市浦口区行知西宾集团总校长|感谢《中国教师报》创办20年来对乡村教师的认真与扶握！敬祝：走进新时间，还能更精彩！

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•静待花苞的灵通，这是行知小学的西宾理念；让每个农村孩子都受到最佳的西宾，这是举座淳厚的瞎想。——2014年4月2日第515期

隔夜同时公布的还有一个加拿大的通胀数据CPI，加拿大CPI同比升幅加快至3.3%，高于预期的3%，货币市场对于这个数据普遍认为加拿大央行在9月加息的可能性为35%，高于此前的22%。（要知道美国上月的CPI也是从3.0%开始反弹到3.2，作为穿一条裤子的重要邻国，两家货币政策基本同步，加国的利率走高也可以作为我们判断美联储的参考）

周二公布的数据显示，7月美国零售额增长0.7%，创下六个月来最大增幅，高于经济学家此前预计的0.4%。强劲的零售额数据说明，虽然美联储一年多来一直在加息，美国经济依然保持了韧性，有望避免陷入衰退。但从另一个角度来看，美联储可能会因此决定在今年剩余时间里继续加息，10年期美债收益率将在更长的时间里处于2008年以来的最高水平，进而给股市带来压力。

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2004年，南京市行知小学校长杨瑞清出书了专著《走在行知路上》，他饱含深情地回望行知小学20多年的实验之路——学校从只须128名学生、几间平房的村小发展成为一所具有当代化办学要求的省级尺度学校。“走在行知路上，创造精彩东说念主生”，杨瑞清和教师团队诗意地将西宾瞎想书写在了乡村地面上。有教师在《中国教师报》上发表书评，称之为“乡村教师的福音讯”，不知给几许乡村教师带来了但愿和信心。

行知小学因实验而生，早在1983年就诱导了劳动西宾课程，进行幼小承接实验，其后络续开展了不留级实验、良师成长实验、村级大西宾实验等，1995年重心运行存眷师生研讨，开启鉴赏西宾实验。

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“东说念主类应该轨则对人命的气魄。”杨瑞清说，鉴赏西宾既强调诱导人命潜能，又强调保护人命资源，造成西宾生态默契，从而杀青人命的可握续成长。

东说念主们常说，孩子是故国的花朵，有各自的孕育礼貌和孕育周期。但濒临学生时，教师的心态时常容易出现问题——“迟开的花”在学校里时常莫得好日子过，统统东说念主仿佛都在对他说：“别的花都开了，你为什么不开？再不开我就要把你掰开。”针对这种情况，行知小学提议教师要有“花苞心态”。

学会抚玩“花苞”、保护“花苞”、恭候“花苞”成为行知小学最基本的西宾理念。这一不雅点深刻东说念主心，不仅教师认可，何况通过多样步履影响家长。学校在与家长不异的历程中，强调对孩子的考评不可只须“成绩”“顺利”两个词，还要有“成长”。不仅学生要成长，教师要成长，家长也要成长。这是鉴赏西宾的另一种实践。

行知小学也尝试通过荷文化步履课程等静待“花苞”的灵通。2014年，《中国教师报》刊发了该课程的履行。

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而早在1994年，行知小学就创立了行知基地，开展“三农”体验、鉴赏西宾、三小课堂、教师发展学校、小学小班化、中汉文化浸濡6项新实验，初度尝试应用乡土资源招引城市孩子来学习农事，造成城市带动乡村、乡村反哺城市的良性互动口头。2000年，杨瑞清参加寰球师德回报团，在东说念主民大礼堂及各地宣讲育东说念主告诫，反响横暴。学校也成为省娴雅单元、寰球青少年校外步履示范基地。

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20年磨一剑，不少东说念主以为杨瑞清照旧“功成名就”，可他并不餍足：乡村小学要有志于追求更高的办学方针，退换一切不错退换的社会资源，配置当代化农村小学，让农民的孩子也能接收爽脆的西宾；乡村小学要有志于放大我方的办学功能，不可只是眼神向内、就学校论学校，而应充分发扬自己的后劲，为农村精神娴雅配置和经济发展服务，为谋求农民的幸福服务；乡村小学要有志于探索西宾礼貌，用农村第一线的鲜嫩研讨效果去丰富社会主义西宾表面。从这个意旨上讲，他以为乡村教师有作念不完的事情。

2004年之后，伴跟着中国经济的升空，行知小学的发展也参加新阶段。2007年设立行知苑对酬酢流中心，开展世界学校共建、马来西亚行知西宾联袂步履、五好陶娃评价、中学小班化、青奥学校创建、孔子课堂6项新实验，鼓舞国际协同，诱导文化交融课程，提高了育东说念主质地，产生了世俗影响，学校成为市当代化示范学校、国度汉语国际实行基地，被国际奥委会指定为南京青奥会文化西宾步履所在。

2008年，一向疼爱教师成长和师德配置的行知小学经办了中国教师报控制的第五届寰球中小学教师演讲比赛。在终结式上，杨瑞清说，教师不单是传奇念授业解惑者，更是践行东说念主说念的东说念主，教师的肩膀是挑起学生成长重负的坚实的肩膀，教师的怀抱照旧最虚心的怀抱。

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2015年学校组建为行知西宾集团，开展“教育作念合一”、以好意思育东说念主、研学课程、云播课程4项新实验，梳理和转头大情感育东说念主体系，优化育东说念主生态，鼓舞文化分享，深化了学校与家庭、中小学与幼儿园、校内与校外、乡村与城市、国内与国际西宾文化的交融。

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2018年，行知西宾集团与基金会等单元合营，实施扶植西部婉曲地区乡村塾校开展行知西宾实验公益样子，邀请“行知西宾实验主握东说念主”开展自我成长、家庭配置、班级诡计、学校发展4个方面的实验。编印《行知西宾实验手册》，论述“不忘初心，自发担当办事；理念认可，毕生并肩联袂”等7项实验原则。如今，西宾集团已带动了国表里6个国度60多位西宾同业设立“行知西宾办事室”，与国表里200多所学校联袂合营，初步造成“行知西宾实验共同体”。

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行知西宾实验以“知行合一”为实践形而上学，强调一个“我”字：师生都从我作念起，高扬主体精神，作念学习、办事、生活的主东说念主，自强立东说念主，成为有担当的东说念主；聚焦一个“爱”字：达成被爱，指挥施爱，启发骄傲，成为多情感的东说念主；收拢“真、事、用、新、大、恒、乐”等字，修都知行合一这门“大课”，将理念改造成西宾步履。

2023年，对杨瑞清来说是相配的一年。自1981年从南京市晓庄师范学校毕业一头扎进五里小学运行行知西宾实验，杨瑞清也从19岁的芳华少年到了快要退休的年齿。本年5月，行知小学《大情感育东说念主：扎根乡村40年的行知西宾实验》得回2022年基础西宾国度级教育效果奖非凡奖，这为他的奇迹生计画上了一个圆满的句号。

40年一以贯之的行知西宾实验，以陶行知西宾想想引颈西宾实践，际遇新问题便开展新实验，在怀疑中起步，在贫寒中坚握，在礼貌上谨守，在收货时分享，抑止深化实验样子，累计开办了上百个行知班，开展了20多项行知西宾实验，联结村校一体、城乡说合、国际不异、文化分享各阶段，触及智育、课程、教育、解决各范围，指向德智体好意思劳各个方面，组成了落地生根、塌实丰润的实验体系，有用破解了一系列乡村西宾难题，晋升了育东说念主质地。

之前行知小学的核神气念是“走在行知路上，创造精彩东说念主生”，其后杨瑞清给加了4个字，改为“并肩走在行知路上，联袂创造精彩东说念主生”，这件事一个东说念主、一所学校作念不好，必须各人联袂并肩前行。在全球化、信息化时间，怎么进一步鼓舞行知西宾实验共同体配置红足—世足球网，让大情感育东说念主走得更远，使其成为更多东说念主的自发步履？杨瑞清说，这是他接下来要竭力的目的。